Zamiast sprawdzianu z działu „Sole” ósmoklasiści mogli wykonać projekt. Zadaniem uczniów było poszukanie soli obecnych w swoich domach (w produktach spożywczych, środkach czystości, lekarstwach itp.). Informacje o solach uczniowie przedstawili w sposób graficzny – w postaci plakatu lub lapbook’a.
ech